轉眼就到了期末，這個學習好像過得特別快，現在大家都開始複習了吧！

下麵這份練習的題目都是去年的考試真題，考察內容比較廣泛全麵，建議家長保存下來打印給孩子練習。

參考答案：

一、看拚音寫詞語。

演奏 腦袋 翅膀 準備 神仙

砍柴 絨球 勇敢 牆壁 歌吟

二、給下麵的字選擇正確的讀音，在音節上打“√”。

友誼（y㬯𜉠湊（c㲵）齊 處（ch甯𜉧† 戰鬥（d㲵）

海參（sh䓮） 鑰匙 （shi） 淩（l㭮顯𜉤𚂠胳膊（bei）

三、比一比，再組詞。略

四、按査字典要求填空

“聞”字按音序査字法，應先査W ,再査wen。按部首査字法，應

先査門部，再査6畫。可組詞新聞 、聞名。“聞，在字典裏的解釋是：①聽見；②聽見的事情，消息：③有名望的；④名聲；⑤用鼻子嗅。請你選擇正確的解釋，填上序號。

（1）他每天五點鍾便起床鍛煉身體，這種聞雞起舞的精神，可敬極了。（①）

（2）我一進門就聞到紅燒肉的香味。（⑤）

（3）下課了，同學們交流起假期的見聞。（②）

五、圈出下列每組中不是同一類的一項。

（1）餅幹

（2）西瓜

（3）伯伯

（4）顏色

六、補充詞語。

(提)心()膽 (五)(彩)繽紛 百(發)百(中)

風景(宜)(人) 口(幹)(舌)燥 層(林)(盡)染

窗(明)(幾)淨 成群(結)(隊) (龐)然大(物)

七、根據要求寫句子。

（1）仿寫句子。他摔得還挺重。

教室打掃得很幹淨。

（2）聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲優美的舞蹈。（修改病句）

聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲看到了優美的舞蹈。

（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）

海灘上有貝殼。

（4）今天下雨了,我隻好在家看電視。（用上“因為……所以……”）

因為今天下雨了,所以我隻好在家看電視。

（5）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麽能離開自己的陣地呢？(改為陳述句)

戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。

八、選出下麵句子的修辭手法，把正確的序號寫在（ ）裏。

①誇張 ②排比 ③ 擬人 ④ 比喻

1、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（④）

2、正像人們說的那樣，西沙群島的海裏一半是水，一半是魚。（①）

3、當陣雨落下時，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。（③）

4、同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（②）

九、判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”錯的畫“㗢€。

(1)搖頭晃腦、張牙舞爪、提心膽、擠眉弄眼”四個成語有相同的特點。（√）

(2)理解詞語的方法隻有査字典。（㗯𜉀

(3)“光持/石擊/甕/破之”這句話的停頓是正確的。（㗯𜉀

(4)閱讀時，一邊讀一邊預測，可以享受到閱讀的樂趣。預測要有一定的依據，要跟故事的實際內容一樣。（√）

(5)識字很有趣，可以用熟字減偏旁，也可以用部首歸類的方法。（√）

(6)摘抄時，遇到生動的語句，可以在旁邊寫感受。（√）

十、根據意思給下麵的句子加上標點符號，注意提示語的位置。

媽媽說:“這個商場裏好熱鬧，真是人山人海！”

（1）“這個商場裏好熱鬧，真是人山人海 ！” 媽媽說道。

（2）“這個商場裏好熱鬧 ，” 媽媽說，“ 真是人山人海！”

十一、根據課文內容填空。

1、這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦李白寫的《望天門山》中的詩句：天門中斷楚江開,碧水東流至此回。詩中寫到的楚江是指長江。

2、蘇軾的《飲湖上初晴後雨》中主要描繪的是西湖的景色，後兩句是欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

3、我們一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的洞庭湖，感受

她“湖光秋月兩相和,潭麵無風鏡未磨”的情趣。還有南海的西沙群島，北國的小興安嶺，都是那樣美麗。

4、課文還讓我們認識一些溫暖有愛的人：破缸救人的司馬光，在鼓勵下微笑麵對生活的殘疾同學英子，還有炮火中把生置之度外國際主義戰士白求恩，是他們讓我們感受到愛的溫暖，愛的力量。

5、媽媽常常教育我：“愛人若愛其身。”我不明白是什麽意思。媽媽就說：“關心別人就像關心自己一樣。”

6、言語的好壞可以帶給人不一樣的感受，《荀子》中的“與人善言，暖於布帛，傷人以言,深於矛戟。”說的就是這個道理。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。